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规划学校发展 创新品质教育-----林伟民党员名师工作室第一次活动暨林伟民名校长工作室第八次活动
[ 编辑: 校办 来源: 海城中学 发布日期: 2020-11-18 14:04:30 浏览次数: 93 次 字体:   ]

林伟民名校长工作室以“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”为工作目标,开展了丰富多彩的研修活动,通过理论学习,构建学习共同体;通过研读专著、专家指导、理论研讨,提升校长学术著述能力;通过课题研究、指导学习、跟进实践等,提升学员的教育科研理论素养。

2020 年 11 月 17 日下午,林伟民党员名师工作室第一次活动暨名校长工作室第八次活动在温州浙南产业聚集区海城中学行政楼三楼党员活动室举行。

 

集体学习十九届五中全会公报

深入学习贯彻落实十九届五中全会精神

党员名校长林伟民带领工作室成员集体学习贯彻《党的十九届五中全会精神》。林校长在党课中指出,要学深悟透十九届五中全会精神,深刻认识全会的地位、作用,以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉,旗帜鲜明讲政治,真正把学深悟透弄懂做实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九届五中全会精神作为一项重要政治任务看待。要把握关键点,深刻认识公报中提出的2个重要判断、1个远景目标、6个主要目标、1个核心地位和11个重要举措。

通过此次学习,工作室成员纷纷表态会坚持党建统领,把学习十九届五中全会精神贯穿于理论学习中,做到带头学习、示范引领,抓好本学校的学习教育工作,切实把全体党员思想和行动统一到十九届五中全会精神上来,坚持经常学、反复学、持久学,结合学校工作,联系实际学、带着问题学,确保取得扎扎实实的成效。

 

特色项目  共同推进

他山之石,可以攻玉,学校特色项目的发展是多样的,借力兄弟校的办学经验,促进本校特色创建,将有助于提升学员的综合素质和管理水平,本次安排了三位学员进行学校最优特色项目交流。

学员陈秀华《指向课堂文化重构的三课 三评教研项目》从项目创意、项目实践、项目成效三个方面介绍了学校以三课.三评为教研项目为机制,旨在构建高结构学习设计、低控制教学实施、高品质学习体验的新课堂文化。实现用一个项目的实施来做科研,用科研来获得项目实施的策略!

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学员虞明森《践行脩礼德育 培育有礼少年》秉承“为每一个孩子的幸福成长奠基”的办学理念,努力构建适合于学生多元发展的幸福校园,继续开发校本课程,将姜立纲书法文化、滩涂文化(滩涂民俗馆)、海城水暖文化引入校园,将国家课程校本化,校本课程特色化。

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学员江文斌《用好信息技术  提升课堂效益》以软硬件建设为平台建设,以推进课堂与技术融合为抓手,分三步逐步实现信息技术与课堂教学的适度融合,实现“推进教学结构变革、建设品质课堂”的目标。

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发展规划 专家引领

此次活动还邀请了原温州市教师教育院副院长、硕导、省特级教师郑平教授为学员们做《如何编制学校三年发展规划》的专题培训。 培训从如何诊断学校的新三年发展规划、如何规划学校三年发展规划、如何潜心发展三个方面切入,为工作室成员深度解读制定学校三年发展规划的重要性及重点要求,并针对一些共性问题给各成员提出具有重要参考价值的几点建议,充分发挥学校发展规划的引领与激励功能,落实“提升精致教育,打造品牌学校”理念。

短短的一个下午,却让我们充分感受到了名校长工作室的引领、示范、带动的作用,工作室团队不断形成紧密的研修共同体,全面提升工作室成员个人素质,提高学校管理效能,提升学校内涵品质,为经开区教育高质量发展做出更多更大的贡献。

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